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2017-2018学年度小学教师第一学期教育工作总结

分类:个人总结发布于:2018/2/9

  随着春节脚步的临近,一学期的工作也画上了句号。回顾一学期的工作,有进步,有收获,也有一些遗憾。现将一学期的工作总结如下:

  一、学期工作概述

  在原来养成教育成果的基础上,根据学校安排和班级的实际情况,有条不紊地开展工作。

  1.主要工作

  (1)认真备课、上课,抓好课堂教学

  首先深入地钻研教材,从学生的角度出发,认真备课,认真进行教学设计,抓好课堂主阵地,培养学生乐于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯;培养学生认真作业,专心听讲,大胆回答问题的习惯;培养学生自主探究,合作学习的习惯;培养学生认真思考,细心作业的习惯;培养学生按时完成作业,不拖拉的习惯;培养学生认真写钢笔字和毛笔字的习惯。

  (2)积极参加集体教研

  认真进行电子备课和电子教研活动,在博客里学习大家的宝贵经验,并积极留言进行交流。积极参加隔周一次的教研活动,虚心学习,认真讨论,大胆发言,真正地在教研活动中解决教学活动中遇到的问题,提高实效,提高自己的业务水平。和大家交换意见,去粗取精,去伪存真,不断进步。

  (3)培养良好的学习习惯

  教学中,不仅要帮助学生理解思想内容,还应该引导学生进行语言积累,指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。能过“小练笔”,对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行摹仿。注重日记教学,把说自己想说的话,写自己想写的话作为日记教学的重点,多练笔,多修改。

  (4)培养良好的阅读习惯

  班级设立图书角,让学生开展捐书活动,为班级出一份力。让学生多看一些课外书,并加强阅读指导由浅入深适时开导,培养学生的观察能力,以及阅读能力,让学生在阅读中提高知识开发思维。

  (5)培优补差工作落到实处

  从作业分层开始,真正的让优等生吃饱,中等生吃好。个别学困生根据所建立的档案,针对学生的不同特点,对症下药。并加强一对一的指导,充分发挥同学间的互帮互助,以便每人都有进步。

  2.日常工作

  (1)安全工作

  教育学生在校期间,不到危险场所逗留、玩耍,不躲在一些杂物间捉迷藏,课间操和升旗按规定路线走,下课活动要在安全固定场所活动。每天课外活动时间都安排班里的孩子监督检查,做好安全防范工作。

  (2)常规教育

  a.充分利用班队会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,对学生进行养成教育。

  b.合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。

  c.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感。

  (3)班级纪律

  a.课堂纪律

  针对学生年龄小,持久性差的问题,在课堂上采用多种形式来吸引孩子的注意力,遇到问题及时解决,正所谓“磨刀不误砍柴工”。

  b.课间纪律

  教会孩子下课后先上厕所,然后在操场或者楼道玩儿;上下楼梯轻声慢步靠右行,不推不搡不打闹;在健身器材上玩耍注意秩序,排队上下……并及时跟踪指导,充分发挥孩子们的自查能力,通过班组舆论纠正一些孩子的行为。

  c.路队纪律

  争取做到快、静、齐。培养每个孩子团结合作的意识,每天放学先在教室门口整好队,然后通过1号门带到前院,再整队离开。出校门后要到指定地点散队,不可中途离队。文体委员和班长负责监督。

  d.值日制度

  教室里的卫生每天都要认真打扫,每天一个小组,小组长负责,并要展开比赛,看看哪个小组值日最干净,哪个小组最负责任,并作一定的奖励。

  (4)班干部、队干部的培养

  这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长),让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。争取人人有事干,人人会干事。同时,根据学生特点在自荐、推荐、竞聘的基础上民主选举产生队干部,中队委负责各小队活动,形成团结、民主、多样的队组织。

  (5)加强与家长联系

  认真地开家长会,和家长和谐、平等地进行沟通,为孩子的发展寻求最好的方法,并取得家长的认同和支持。做好和家长的交流合作,共同构建和谐的班集体。

  二、工作完成情况

  1.思想教育工作

  对于三年级的孩子来说,虽然接受了两年的教育,但在组织纪律方面

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