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五四爱国运动教案1

分类:高一历史教案发布于:2015/1/29
    教学目标:
    一、基本知识
    熟悉五四运动的背景、过程和影响,理解五四精神的实质。
    二、能力和方法
    1、通过分析五四运动对中国社会产生的影响,认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。
    2、结合文中所给的史料,培养学生从历史史料中最大限度地获取有效信息,分析问题、解决问题的能力。
    三、情感态度价值观
    通过对五四运动对中国社会的影响,对五四运动作出价值判断,由此感受到民族精神的觉醒对一个国家发展的推动作用,并由此培养爱国情怀。
    教学重难点:
    重点:五四运动的历史意义和五四精神
    难点:理解五四精神为什么五四运动是中国新民主主义革命的开端
    教材分析:
    《课程标准》要求"概述五四运动史实,认识其对中国社会变革的影响"。本课第一目"二十一条"与巴黎和会,概述了五四运动发生的历史背景,重点叙述了北洋政府和日本签订的"二十条"和中国在巴黎和会上所受到屈辱。第二目"外争国权,内惩国贼",讲述了五四运动的经过和结果。第三目"五四精神",讲述了五四运动的所体现的精神和影响。
    教学过程:
    (上课伊始,播放中国共青团团歌《光荣啊,中国共青团》)
    大家知道这是什么歌曲吗?好一曲激情澎湃的青春之歌。大家都应该知道青年节在五月四日,那么你们知道为什么要选择这个时间吗?中国共青团团歌里为什么要写上:"五四"的火炬,唤起了民族的觉醒!这一天,青年学子带头掀起了一场轰轰烈烈的爱国运动,即五四爱国运动。那么五四运动一场怎样的运动呢?它为什么会发生呢?它体现了什么精神呢?就让我们带着这些问题,一起回顾这段青春燃烧的历史吧!
    一、探源五四
    在我们走进五四运动之前我们先来了解一下五四运动之前中国的社会状况是怎样的呢?
    [设问]:请同学们阅读课文第一子目的内容,试归纳,五四运动是在什么样的背景下爆发的?
    1、国际方面:民族危机大大加深
    [讲解]:一战期间,日本和美国趁西方列强无暇顾及在华利益之机,加紧侵略中国,尤其是日本,更是企图独霸中国。主要体现在它支持袁世凯称帝为条件,向袁世凯提出了"二十一"条。
    [设问]:通过教材第二三段小字的内容,我们可以发现"二十一条"的实质是什么?
    [提示]:灭亡中国变中国为日本的殖民地。
    [设问]:袁世凯对于日本提出这样的"二十一"条作何反应?
    [提示]:1915年5月9日这天,称帝心切的袁世凯除了对第五条内容有所保留,其余内容竟然全部接受了。中国人把这一天作为国耻纪念日,称作"五九国耻"。通过"二十一"条,日本实现了独霸中国的野心。
    2、国内方面:阶级矛盾日益加深
    [讲解]:面对深重的民族危机,北洋军阀政府对外投靠帝国主义,大肆出卖国家利权,对内则大量掠夺土地和工矿业,不断增加赋税,而且军阀之间不断混战,使人民生活悲惨,苦不堪言,这就使阶级矛盾日益加深。
    除此之外,一场运动的爆发还需要具备一定的条件,我来给同学们补充一下运动发生的阶级基础和思想基础。
    3、阶级基础:
    [讲解]一战期间,中国民族工业得到较快发展,我们把这个时期称为"短暂的春天"。随着民族工业的发展,工人阶级也迅速发展壮大起来,这就为运动提供了阶级基础。
    [过渡]:此外,早在运动前的1915年,中国发生了一场新文化运动,同学们还记得它是由谁首先发起,提出什么样的口号?
    [提示]:陈独秀上海创办《青年杂志》(后改名《新青年》)标志着运动的开始。运动提出了德先生(民主)和赛先生(科学)。这一场思想启蒙运动的开展,解放了人们的思想,尤其是知识分子,是民主和科学观念深入人心,从而为五四运动提供了思想基础。
    4、思想基础:
    以上我们分析了中国面临的国内外局势,五四运动前夕中国的社会情况可以说是"山雨欲来风满楼"。此时中国的民族矛盾、阶级矛盾逐渐激化,就像一堆干燥的柴,只需一点火星,就能燃烧起来。这时这点火星出现了,这就是----中国外交在巴黎和会上的失败。
    5.导火线:巴黎和会上中国外交的失败
    第一次世界大战期间,中国加入以英法为首的协约国一方作战,派出了20万华工在战争中担负起了繁重的后勤任务。为协约国的胜利做出了巨大贡献和牺牲。中国也以战胜国的身份参加了巴黎和会。当时中国各界对和会寄予了极大的希望--期待胜利能改善中国卑微的国际地位。北洋政府派出了顾维钧等五人的代表团参加会议。在会上,提出了一些正义的要求如废除帝国主义在中国的特权,废除"二十一条"等。但是主宰会议的英法美等帝国主义强国不仅拒绝了中国代表正义的要求,而且将德国在山东的权利转让给了日本。
    巴黎和会彻底暴露了帝国主义的狰狞面目,也打破了中国人民对帝国主义的幻想。先进的知识分子认清了这个真理:只有依靠自己才能解决自己的命运。
    [过渡]:同学们试想,中国作为战胜国,期待在巴黎和会上能够"公理战胜强权",结果却变成了"强权即公理"的现实,中国人能不愤怒么?
    巴黎和会打破了中国人民对帝国主义列强的幻想,中国4万万同胞在1919年的5月忍耐程度走到了尽头,帝国主义没有料到,经过第一次世界大战期间资本主义的较大发展和新文化运动洗礼后的中国,已不再是八国联军侵华瓜分时的中国了。中国人民已不甘心接受这个失败,于是,在巴黎和会外交失败的消息传来的时候,掀起了一场轰轰烈烈的五四爱国运动。
    随着摄像机的镜头一起去感受一下五四学生的激情吧。
    二、走进五四
    1、经过:在斗争中,学生提出了什么样的口号?运动的中心、斗争的主力和主要形式发生了什么样变化?
    口号:外争国权,内惩国贼
    中心:北京--上海 (全国地域范围扩大) 
    主力:学生--工人(工人小资产阶级、资产阶级参加,群众性爱国运动)
    形式:游行示威-- "三罢"斗争(斗争日益深入)
    《山东·青岛》一画,把日本帝国主义绘成标有"太阳"标记的恶魔骷髅,它口中衔着"山东"、"青岛",企图往下吞,而中国"国民"正用绳索套着"山东"、"青岛"奋力往外拉,不让日本恶魔吞下去。作品鲜明地表现了中国人民"誓死争回山东、青岛"的强烈爱国要求和坚定斗争决心。
    《工、学、商打倒曹、陆、章(漫画传单)1919年沈泊尘作》:
    三个有力的拳头:一个拳头写有"劳动"字样,代表工人阶级;另一个关头写有"学"字,代表学生界;还有一个关头写有"商"字,代表商业界。三个拳头结合在一起,狠狠地打击了写有"曹、陆、章"字的三个小丑人物--曹汝霖、陆宗兴、章宗祥。作品醒目地号召工人、学生、商人团结起来,结成有力的同盟,打倒反动军阀政府卖国贼曹汝霖、陆宗兴、章宗祥
    五四爱国运动已突破了知识分子的范围,发展成为以工人为主力、有小资产阶级和资产阶级参加的全国范围的群众爱国主义运动。工人阶级作为独立的政治力量登上了政治舞台。在五四运动中发挥了重要作用。随着五四运动在广度上和深度上的迅速发展,由北京到全国,由学界到各界形成一股巨大的潮流,吓坏了北京政府。五四运动因此也取得了初步成果。五四运动取得了什么直接成果?
    2.结果:释放、罢免、拒签--初步胜利
    (1)释放被捕学生
    (2)罢免了曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三人的职务
    (3)中国代表拒绝在和约上签字,扞卫了国家主权和尊严。
    (这次拒签的意义是重大的,是中国近代外交史上第一次向列强说"不",体现了中国人民的伟大力量。)
    五四运动取得初步胜利的关键力量是什么?
    学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉;乃商界罢市不及一日,而北京被捕学生释;工界罢工不及五日,而曹、陆、章去。
    ----------《上海学联告同胞书》1919年6月
    "众志成城,其力断金",青年学生在五四运动中虽然发挥了先锋作用,尤其是工人阶级参加,并发挥主力军作用迫使北洋军阀政府低头。
    [过渡]:这场轰轰烈烈的爱国运动最终由于卖国贼被罢免和中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字而取得了初步的胜利,那么它对当时整个中国历史的发展有何深刻的影响意义?
    三、感悟五四
    (一)意义:
    1、一次伟大的爱国运动。
    2、一场新文化运动。(民主与科学)
    3、一场思想解放运动。(追求真理、勇于解放--传播马克思主义)
    4、新民主主义革命的开端。(民主革命的重要转折点)
    (1)一次伟大的的反帝反封建斗争的爱国运动。(性质)
    [设问]:为什么这说这是一场反帝反封建的爱国运动?
    (学生根据所学知识回答)
    [总结]:这场运动的主要目的是"外争国权,内惩国贼"。运动先由青年学生发起,接着工人、小资产阶级、民族资产阶级纷纷响应。他们组织集会、游行及举行罢工活动来抗议北洋政府的卖国行径和帝国主义列强无视的中国主权

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