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赤壁赋教案3

分类:高一语文教案发布于:2015/2/5
    一、齐背全文
    二、品味
    三、鉴赏
    1.写景、抒情、议论的紧密结合。
    重点:景、情、理的关系。
    点拨:常言说:文似看山不喜平。本文作者先写月夜泛舟大江,饮酒赋诗,使人沉浸在美好的景物之中而忘怀了世俗的欢乐心情;再从凭吊历史人物的兴亡,感到人生短促,因而跌入现实的苦闷;最后阐发变与不变的哲理,申述人类和万物同样是永久地存在,表达了旷达乐观的人生态度。那么,前后两"乐"相同吗?为什么?
    景(乐-山水之乐) 理(乐-达观之乐)
    景:水月流光。情:哀乐相生。理:物我相适。
    情因景生,景以情显,移情于理。
    2."以文为赋"的体裁形式。
    本文既保留了传统赋体那种诗的特质与情韵,同时又吸取了散文的笔调和手法,打破了赋在句式、声律和对偶等方面的束缚,更多的是散文的成分,使文章兼具诗歌的深致情韵,又有散文的透辟理意。散文的笔势笔调,使全篇文情勃郁顿挫,如"万斛泉源",喷薄而出。与赋的讲究整齐对偶不同,它的抒写更为自由。如开头一段"壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下",全是散句,参差疏落之中却有整饬之致;以下直至篇末,虽都押韵,但换韵较快,而且换韵处往往就是文义的一个段落,这就使本文特别宜于诵读,极富声韵之美,体现出韵文文学的长处。
    3.优美形象,善于取譬的语言特色。
    如描写箫声的幽咽哀怨:"其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。"将抽象而不易捉摸的声、情,写得具体可感,诉诸读者的视觉和听觉。
    四、布置作业
    1.课外自读《后赤壁赋》,将《赤壁赋》和《后赤壁赋》比较阅读。
    提示:两赋写于同一年,中间相距三个月,是各有千秋的姊妹篇。前赋所写,限于舟中,后赋则主要写岸上;前赋字字秋色,后赋句句冬景;前赋主要谈玄说理,后赋则侧重叙事写景;前赋主调旷达乐观,后赋略为虚无缥缈。两赋同是苏轼得心应手的力作名篇。古人的评点甚多,不无借鉴之处,兹转录数条如下:
    《古文观止》评语:"前篇写实情实景,从'乐'字领出歌来;此篇作幻境幻想,从'乐'字领出叹来。一路奇情逸致,相逼而出,与前赋同一机轴,而无一笔相似。"
    李扶九评语:"后篇亦写客、写歌、写风、写月、写乐、写酒、写肴一一与前篇同,而各位置不同。前篇同在舟中,次早还在;此篇有登岸一举,半夜即归,则前篇所未有也;前篇借客生波,尚似实情;此篇忽鹤忽道士,奇幻极矣,乃神似《南华》(《庄子》),非袭其貌也;至前篇说悲处,在客口中;此篇悲则公自言矣。"
    以上两段从同与不同两方面分析了两赋的特点,李评较详。
    林西仲评语:"若无前篇,不见此篇之妙;若无此篇,不见前篇之佳。"(见《古文笔法百篇》)这里说的是两赋相辅相成的关系,缺一不可。至于两赋的高下,前人也有评论,元代文学家虞集说:"陆士衡(陆机,晋文学家,着有《文赋》)云:'赋体物(体味研究事物)而浏亮(清晰明亮)。'坡公前《赤壁赋》已曲尽其妙,后赋尤精。于体物如'山高月小,水落石出',皆天然句法。末有道士化鹤之事,尤出人意表。"(《道园学古录》)无独有偶,据黄州的同志说:"陈毅同志生前参观黄州'东坡赤壁'中的'二赋堂'时,对后赋备加赞赏,认为后赋超过前赋,看来这后赋更着力于意境的创造,写得含蓄、深沉,比前赋由议论'化妆'的主客问答或许略高一筹,是一个重要的原因吧!"(见《东坡文论丛》39页)
    2.作文:以"如何面对不幸"为话题。
    3.随笔《逆境中的超脱-----我看苏轼》。
    没有经过战斗的舍弃是虚伪的,
    没有经过苦难的超脱是轻佻的。--傅雷
    故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。--孟子
    遇顺境处之淡然,逢逆境处之泰然。

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