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我选我教案2

分类:二年级语文教案发布于:2015/3/25
    教学目标:
    1、从问题入手,扣住人物的语言,揣摩人物的心理,体会王宁真诚为同学服务的心情。懂得为大家服务要有足够的信心可实力。
    2、有感情地朗读课文。
    3、学写生字
    教学过程:
    一、导入
    1、今天,201班正在开班会。他们在补选劳动委员。你觉得怎么样的人可以担任劳动委员。
    2、现在我们就是文中的那些人,选谁呢?教室里现在静悄悄的,大家都在想。
    二、重点引读,拓展延伸。
    学习第2自然段
    1、选谁呢?教室里静悄悄的,大家都在想。
    问:"大家在想什么?带着你的想法读一读"
    指名读
    2、突然,王宁站起来,说:"我选我。"
    想一想王宁会用什么样的语气说?能把这种语气读出来吗?
    比赛读
    3.王宁要选自己做什么?他为什么要自己选自己呢?我们来学习第3自然段。
    学习第3自然段
    林老师亲切地说:"王宁,说说吧,你为什么要选自己?"王宁说:"我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样热爱劳动,关心集体。"
    1、谁来读林老师的话呢(读对话要注意提示语,留心这些词语,就能帮我们进一步体会作者所表达的情感。)
    2.王宁的话该怎么读呢?我们先学着给他说的话加上提示语。
    (在学生说出"王宁认真地说""王宁诚恳地说""王宁笑着说""王宁回答说"等以后,可加以评价:提示语可以是表示神态的,也可以是表示动作的,运用恰当,就能把话说得更明白。)
    分角色朗读
    学习第4自然段
    王宁的话刚说完,教室里就响起一片掌声
    1、 大家听到王宁说:"我选我",起先都(愣住了)理解"愣住",后来听了王宁的解释后教室里响起了(一阵掌声)
    2、 大家会说些什么呢?句式训练:王宁的话刚说完,教室里就响起一片掌声。大家说:"                            "
    一、 小结谈话
    1、 王宁热爱劳动,关心集体,他站起来说:"我选我"。
    2、 王宁有信心,敢于表现自己,他站起来说:"我选我"。
    3、 王宁不但有信心,而且有能力,他站起来说:"我选我"。
    二、 学写生字。
    员、宁、青、室。
    五、作业
    指导作业本作业。
    板书:     我选我
    选劳动委员
    王宁                        大家
    选自己                      想--愣住--掌声
    关心集体  有信心

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