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全面发展的小康目标教案

分类:七年级政治教案发布于:2015/4/8
    一、学习目标
    1了解三步走战略的具体内容,感受小康变化认识我国小康的现状。
    2明确全面建设小康的目标。
    二、课堂预习
    1请说出三步走战略的具体含义
    2目前三步走战略已实现了几步
    3我国东西部目前还存在较大的差距,城乡差距明显,说明了我国目前的小康具有怎样的特点
    4全面建设小康社会的目标有哪些
    课堂检测
    1到2000年我国顺利实现了                            ,人民生活总体达到了             
    2跨进21世纪,我国进入了                           阶段。
    3我国现在达到的小康还只是                           的小康。
    三、课堂教学
    (一)构建知识体系
    全面发展的小康目标
    1感受小康 2关注贫困   3明确目标
    (二) 课堂练习
    【判断】
    1经过30多年的改革开放,我国已经基本实现了小康,达到了发达国家的水平。(   )
    2三步走战略的第二步是要在21 世纪中叶,人民生活比较富裕基本实现现代化。(   )
    3全面建设小康社会包括经济小康,政治小康,文化小康,可持续小康等。(   )
    4全面建设小康社会,首先要加快文化事业的发展。(   )
    5人与自然和谐共处,是人类生存和发展的基础。(   )
    【简答】
    到2000年,我国顺利实现了第二步战略目标,人民生活总体达到了小康水平。我们要在21 世纪头二十年,集中力量全面建设更高水平的小康社会。 运用所学知识回答:
    1与全面小康相比,我国现在达到的小康是怎样的小康?
    2全面建设小康社会应包括哪些方面?其中最根本的是什么?
    四、课后拓展训练
    采访你家乡目前小康的现状,你认为你所在的地区在全面建设小康社会中应采取哪些重大举措?

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