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世界的气候单元导学案

分类:七年级地理教案发布于:2017/12/20

  1.知道“天气”和“气候”的联系和区别,并能在生活中正确使用这两个术语。

  2.识别常用天气符号,能看懂简单的天气图和卫星云图。

  3.能收看不同地方的天气预报,学会比较不同地区的天气状况。

  4.能举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。

  1.识别常用的天气符号,并看懂简单的天气图。

  2.用实例说明人类活动对空气质量的影响。

  理解“天气”和“气候”的概念,并能正确运用。

  自主学习法、情景感受法、地图观察法、阅读思考法、问题探究法、合作探究法等。

  【巧学魔法】

  歌诀记忆天气和气候

  天气:短时段阴晴雨雪冷热风;

  气候:多年平均春夏和秋冬。

  比较法学习天气和气候概念和区别

  概      念 特   点

  天  气 某个地方短时间内发生的阴、晴、冷热等变化 多变、不稳定

  气  候 某个地方多年的天气平均状况。 相对稳定

  提  示:

  1.参照学习目标,自学教材67-70页,把握本节基础知识,注意做到读、写、指、划,并记录自己的疑问。

  2.小组内互相检查、提问,疑难问题可放到下个环节进行探究。

  一、天气和气候

  1.天气是某个地方距离地表附近的大气层在_______的具体状态,其突出特点是________ 。

  2.气候是指一个地方 _______状况,它具有_________性。

  3.人们在日常生活中时时关注的是_________ 。

  二 、天气预报和常用天气符号

  1.天气预报就是气象工作者通过对卫星云图等天气资料的分析,发布将要出现的天气状况,主要包括          、阴天或晴天、降水的______ 、降水的_______、________的大小、空气的______等。

  2. 在下面天气符号下面横线上写出对应的天气名称。

  A.                  B                    C                      D

  3.近年来,许多国家在发布天气预报的同时,也公布每天对大气环境监测的结果,即发布“                 ”。

  活动一:探究天气和气候

  1.下列现象中哪些是天气?哪些是气候?(天气后面括号内打“○”,气候后面括号内打打“△”)。

  (1)今天风和日丽  (    )             (2)昆明四季如春  (   )

  (3)夜来风雨声,花落知多少(   )      (4)东边日出西边雨 (  )

  (5) 极地地区终年严寒(   )         &nb

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