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融入新集体 结识新同学教案

分类:七年级政治教案发布于:2018/1/8

  教学目标

  ~1. 学生体验结识新同学 2. 掌握结识新同学技巧 3. 学生相互熟悉相互认识,增进学生之间友谊

  2学情分析

  许多刚进入初中的学生产生心理问题往往跟适应不良有关。这种不适应持续的时间越长,问题越严重,对个人和集体的发展影响也就越大。如何适应新的新环境、新的生活方式和行为习惯,成了初一学生面临的一大问题。因此指导学生适应新学校的物质环境与人文环境,适应新的人际关系,是打好初中生活的基础。

  3重点难点

  尽快打破学生之间的拘谨和沉默,学生融入集体尽快熟悉认识新同学

  4教学过程

  活动1【导入】超级握手

  ~以轻音乐为背景,让学生先与同桌握手,引出各种不同的握手方式,再与班上其他同学握手感受这些握手方式,活跃气氛。 握手活动结束后,教师总结,很多同学都跟班上同学握过手了,认识了很多朋友,导入新课的主题“结识新同学”。

  活动2【活动】自我介绍链活动部分

  ~打乱学生原先座位,按照座号的循环方式分组,将每个小组人数控制在7个左右。 小组内成员由第一个人开始做自我介绍,第二个人重复第一个人的自我介绍信息再作自我介绍,依此类推,形成自我介绍链,直到每个小组成员都完成自我介绍。

  活动3【讲授】技巧讲述部分

  ~教师利用视频、故事分享以及现场情境模拟3种方式,指导学生掌握4条结识新朋友的技巧: 第一, 主动交往: 主动打招呼,主动提出帮助等等;

  第二, 面带微笑:笑容增加人际吸引力,给对方留下美好印象;

  第三, 记得对方的名字,新伙伴关系建立的最初,记得名字是一种重视对方的表现;

  第四, 适度距离交往,新同学谈话时,相距0.5—1.2米是最佳距离。

  活动4【活动】名片制作活动

  ~学生发挥创意设计“自制名片”,同学们相互分发、交流名片,注意对方与自己的共同点以及不同之处,增进彼此的认识,体验交往的快乐。 名片包括姓名、小学校名、爱好等基本信息,鼓励学生发挥创意,制作精美的名片。 教师选择特别精致和特别差劲的名片展示,鼓励认真制作名片的学生,肯定学生的创意。 教师让学生将自己制作的名片粘贴在展示墙上,在活跃的气氛中结束课程。

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