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夏天真快乐

分类:幼儿园小班半日活动发布于:2015/5/9

  设计

  三、活动安排:

  活动名称:数学活动

  活动内容:数数有多少

  活动目标:1、练习手口一致地点数1、2、3、4、5,让幼儿了解最后一个数代表所数物体的总数。

  2、激发幼儿对点数活动的兴趣,培养幼儿的动手能力和操作能力。

  活动准备:1、春天的背景图一幅:画有5棵树、5只小鸟、5只蝴蝶,标记图一张,5个小朋友的图片。

  2、幼儿操作材料:标记图、贴花纸"花朵"、动物卡片、水果卡片、木珠、丝带等。

  活动过程:1、幼儿拍手数数1-4,集体、个别,要求口手一致。

  2、学习手口一致地点数1-5。

  (1)认识标记图,学习给小朋友排队。

  师:美丽的春天来到了,小朋友要排队去郊游,数一数这里有几个小朋友?(口手一致地点数)

  (出示标记图)师: 这是一张标记图,谁会给这些小朋友在标记图上排排队?(要求从小红旗后面一个一个地排)

  (2)师:小朋友要出发了,请大家给她们点点人数吧。(师幼共同点数,说出总数。让幼儿知道最后一个数代表所数物体的总数)

  3、出示春天的背景图,引导幼儿观察画面内容。

  (1)师:春天的公园里真美,看看有些什么?

  (2)大树有几棵?蝴蝶有几只?小鸟呢?(幼儿手口一致地点数)

  4、幼儿操作活动。

  第一组:花儿排队

  第二组:小动物排队

  第三组:水果排队

  第四组:穿项链

  要求幼儿在标记图上从小红旗的后面给物体一一排队,排好后再口手一致数数。

  5、活动评价。

  请个别幼儿点数自己排的物品,并说出总数。

  活动名称:语言活动

  活动内容:诗歌《下雨了》

  活动目标:1、幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌,了解一些动物的生活习惯。

  2、幼儿在活动中促进丰富的情感和想像力的发展。

  3、幼儿体验下雨时小动物们的欢乐情绪,激发喜爱小动物的情感。

  活动准备:教学图片

  活动过程:一、引入主题

  1、教师模仿"滴答、滴答"的声音,问这是什么声音?

  2、下雨拉,我们小朋友上幼儿园、或是和爸爸妈妈一起出

  去玩,那该怎么办?(幼儿自由讲述)

  3、教师简单小结:小朋友的办法真多,有穿雨衣、雨鞋、

  撑伞、戴帽子等出门就淋不到雨了,你们真聪明

  二、观看挂图,欣赏第一段诗歌:

  1、教师示范朗诵第一段诗歌。

  2、引导幼儿了解诗歌内容

  师:下雨了,滴答滴答,是谁打着一把蘑菇伞?下雨了,滴答滴答,是谁打了一把荷叶伞?

  3、组织幼儿跟教师一起朗诵。

  三、欣赏第二段诗歌。

  1、有一些生活在水里的小动物不怕雨,淋着雨,真快活。哪些小动物不怕雨呢?

  2、师:是谁呱呱呱的唱着歌,淋着雨,真快活?

  3、组织幼儿集体朗诵诗歌。

  四、完整朗诵诗歌。

  师:小朋友,你们喜欢诗歌里的小动物吗?让我们一起来念一念诗歌吧!

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