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孩子识字的最佳年龄是几岁

分类:幼儿识字发布于:2015/5/10

  个案:小当当,今年4岁了。从2岁起,小当当就在当过大学教授的爷爷的指导下,开始识字,现在已经熟习2000多个汉字。她和逛超,能熟习商品标签和价钱;在地铁里,能看着牌带领大家走出地铁站。父母带她测智商,居然高达140多分。主试告诉小当当的父母,这个孩子是个小小的天才。

  识字多,让小当当早慧。与同年龄的儿童相比,小当当有着广泛的朗读量,对事物的理解也超出平常孩子。

  在艳羡不已的时候,人们也有困惑--那么小就开始识字,是不是太早了?怎样才能做好孩子的识字教育?

  识字的佳年龄

  几岁开始教孩子识字是适合?相信这是每个家庭都的问题。从生理学上讲,儿童时期是大脑发育快的时期,也是记忆力格外强的时期。

  一些教学研究和实践,3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的高峰,孩子能像熟习其它物品一样自然接触和熟习汉字;4~5岁的孩子普遍可以学认字,而且识字速度不比6~7岁的孩子慢。研究还表明,5岁多的孩子能学会汉字的大部分笔画,并且能应用笔划分析字形和书写。

  也有一些专家以为,从孩子有图案识别能力开始,就可以教他们识字了。也就是说,识字教育,在宝宝1岁左右的时候就可以开始了。

  及早识字,利多?弊多?

  有些父母会担心,这么早就让孩子识字读书,会不会影响孩子的发育?会不会让孩子小小年纪就负担过重?

  事实上,4岁左右是孩子求知欲强烈的时期,在这段为儿童提供知识信息,促使他们主动学习,满足他们的求知,能促进孩子求知爱好的进展。其次,从出生到6岁是儿童大脑发育的佳时期。科学实验,在幼儿时期进行学习会促进孩子大脑皮层的发育,培养出脑细胞质量高、头颅聪慧的人来。因此,3岁左右开始读书识字并不会影响孩子的正常发育。

  学习识字的要害在于应该引导,实事求是,不要过分,操之过急。孩子学习或是学的过多、过长,都不利于他的身心健康和智力的发育。

  识字方法有多少?

  当孩子有认字须要的时候,要尽量满足。孩子是惊讶的。他看见了中的字,想知道是什么意思。这时,他须要熟习这些字。在孩子有自己的须要时,他心情舒爽,学习效果也比较好。所以,父母一定要孩子想要识字的时机,“趁机而教”。

  教法多种多样,以下一些办法,供们参考:

  ◎为孩子制造一个识字的

  关于孩子熟习字是第一重要的。在我们的生活中,天天都会接触到大量的书面文字:电视里的广告文字、食品包装袋上的彩色文字、快餐店的店招、边的牌……这些,都构成了孩子识字现成而良好的。

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  相对可以看到什么就让孩子学什么,如看到来来往往的汽车就学“车”(汽车、火车、卡车、警车……);看到树就学“树”(杨树、柳树、松树、大树……)。这样,一方面可以运用这些汉字的效应,经过身临其境的感受来加深对汉字的理解;一方面,还能培养孩子爱观测、爱提问的好习惯。

  此外,父母也可以自己在制造出适合孩子认字的,如在冰箱上、电视上贴上写着“冰箱”、“电视”这些汉语和拼音的纸片等。这些有意识的动作会让孩子对天天接触到的东西产生字面的理解,从而加深了印象。

  ◎运用图画故事书来教宝宝识字

  不放过每一个给孩子读故事书、看图画书的机会。妈妈可以边点着书边给宝宝念;也可以把图画上、书本上的故事情节讲给孩子听,同时出示字卡,让他们在理解情节的同时记住汉字。

  有时,也可以采取先背书后认字的方法。先给孩子反复说他喜欢听的故事,直到宝宝能够独力复述出来。这时再一起来看书,对号入座,找到字音所对应的字形。须要注意的是:一定要按照文字的顺序,手指指准那个字,眼睛就要看那个字,并且此时孩子的注意力一定要集中。

  当孩子有了一定的识字量后,也可以用提字的办法。如,故事书中说到了小牛,就把“牛”拿出来,问宝宝牛吃什么呀?宝宝说:“吃草!”那就再让宝宝熟习“草”这个字。

  ◎识字卡片很重要

  有心的父母可以自己制作很多图文并茂的识字卡片,或搜集一些教孩子识字的图片。在日常生活中,时不时地经过卡片,以游戏的方法来教孩子熟习汉字。孩子学得轻松,父母教得也轻松,更重要的是,能加深孩子对汉字的印象。

  ◎“动作”法

  父母可以经过做动作来让孩子熟习字。父母给孩子穿衬衫的时候,就可以拿出写着穿字的卡片,然后做穿的动作,并让孩子也来做做穿的动作,达到让孩子既动手又动脑的效果。

  ◎学汉字

  朗朗上口的、诗歌,是孩子喜欢并轻易接受的。父母可以先教孩子念,让孩子把他喜欢的背出来,再慢慢地一个一个把里的汉字教给宝宝。

  ◎“找朋友”法

  这是个运用熟习的字来熟习字的办法,适合于已经熟习不少汉字的孩子。如果孩子熟习了“青草”的“青”,再碰到“净水”的“清”,也许就能很轻易读出来了。在此基础上,父母接着让他理解清是什么意思,是用在哪里的等等,就比较轻易了。

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