3edu教育网手机版 导航
┣ 3edu教育网 >> 幼儿教育 >> 幼儿教学研究 >> 幼儿绘画教育 >> 正文

趣味美术和幼儿创造力的培养的研究

分类:幼儿绘画教育发布于:2015/5/12

  趣味美术教育通过激发幼儿的绘画兴趣,安排富有趣味性的教学内容,以教师儿童化的语言,以及为幼儿提供各种作画材料等发展创造性思维;改变传统教学模式,创设情境文学渗入,促进创造思维的发展;通过多看、多想、多讲、多画,为幼儿提供创作小天地等方法,树立幼儿的自信心,培养其观察能力、表现能力,发挥幼儿的想象力、创造力。经过这几年来教学的实践,我摸索出了一套以趣味美术为主,有利于激发学生创新能力发展的教学策略。

  一、激发幼儿的绘画兴趣

  1、教师语言儿童化、富有童趣

  上课时,面对一张张稚嫩的小脸,老师应该用最好听的声音对幼儿说话,用孩子能听懂的语言跟孩子交流。如果老师用些孩子听不懂的专业术语来给孩子们讲解知识,那么,孩子当然不会对这种缺乏童趣的语言感兴趣。当然孩子们也就不会积极的去配合老师了。比如《美丽的小花》这节课,孩子们涂颜色时,我发现有个孩子没有涂匀,有的地方空着,于是,我就用故事性的语言对他说:“你给小花画的衣服怎么破了?下雨好冷啊!”孩子听了马上把小花的衣服补好了。还有个孩子不小心把纸涂破了,他告诉老师:“是我小心把小花衣服弄破的。”“不要紧,老师帮它补好。”有个孩子只画了一朵小花就不想画了,于是,我问:“咦,这朵小花怎么自己在这里,连个朋友也没有,快帮他找个朋友吧。”孩子听了马上动起了画笔。再比如学习对比色时,老师是这样告诉孩子的:“你们看,红色与黄色是好朋友,他们在一起很漂亮。”接着就有孩子告诉我:“我看着黄色和绿色也是好朋友,他们在一起很好看。”

  因此,老师应该用儿童化的语言跟孩子交流,进行绘画指导。这样不但孩子对这节课感兴趣,而且知识也会掌握得更轻松、更牢固,从而才能更好的发展幼儿的创造力。

  2、有趣味性的教学内容

  孩子总是对有趣的东西感兴趣。因此我们应该从孩子出发,选择有趣的东西教给他们。让他们在轻松愉快中学到知识,促进其创造力的发展。

  因此,我们要选择趣味性的内容。比如前段时间进行的手工《小兔》,一个小小的西红柿,经过孩子们的拼切,就变成了一只活泼可爱的小兔,多神奇呀!平时孩子很少碰到刀子等危险物品,而这次却终于可以练习使用刀子了,孩子当然快乐的不得了;再就是油水分离《水中花》、《鱼骨》,先让孩子用油画棒在纸上画几朵小花,然后用水粉涂色。涂色时让幼儿大胆地盖过花朵。这时,孩子们会惊喜的发现,花朵竟然神奇般的又出现了。瞧,看似简单的一个活动,其实孩子从中既学到了使用扁笔来涂色这个技能,而且知道了“油水分离”这个现象,最重要的是孩子体会到了作画的乐趣。

  3、教学内容及画种多样化

  (一)绘画

  通过各种不同的绘画工具、特别的材料及表现技法,来激发幼儿绘画兴趣。比如:长形画、棉签画、印章画、刮画、染纸画、蜡笔水彩画、水粉画(油水分离等)、砂纸画等。(二)手工

  教给幼儿运用不同的手工工具和材料,制作出各种各样的手工作品,来提高幼儿手工技能,发展幼儿的创造力。如:剪纸、泥工、小制作等。

  (三)作品欣赏

  幼儿通过欣赏贴近生活经验的各种名家及同伴的趣味美术作品,从而提高对美的观察力、感受力、初步的评价美术作品能力,从而达到再创造。

  • 上篇:
  • 下篇:
  • 查看本站更多关于幼儿绘画教育的文章
  • 网友同时还浏览了:

    返回顶部
    触屏版 电脑版 客户端

    © 3edu教育网 3edu.net版权所有

    粤ICP备09177384号-3