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教学实践培训班展示课观后感

分类:幼儿园说课评课发布于:2015/5/13

  本周一上午,第二期90课时幼儿园教师职业技能提升培训班教育实践活动在我园举行,我有幸聆听了三节精彩的音乐教学活动。全老师的大班音乐活动《糖梅仙子》,以幼儿喜欢的故事引入,让幼儿跟着故事中的糖梅仙子一起听音乐,通过图示、送糖果、吹泡泡来让幼儿感受音乐的节奏和不同曲式,教师注重引导幼儿倾听音乐、表现音乐,鼓励幼儿积极参与音乐游戏,体验与同伴游戏的快乐。

  张老师的大班音乐活动《小老鼠和泡泡糖》,在优美音乐声中张老师扮演老鼠舞动起来,让幼儿猜测小老鼠的心情,去玩的地方等,紧接着,全体幼儿在模仿小老鼠外出之际,粘上了泡泡糖,音乐有了变化,表演更加投入、带劲。张老师将故事情节巧妙的融入音乐,让原本并不清晰的音乐,一下子变得简单明了,让幼儿一听音乐就能理解,有利于幼儿的大胆表现。当然,图谱的介入,让幼儿更好的感受和理解了音乐。整堂课孩子积极参与,师幼在游戏氛围中良好互动。

  程老师的中班歌唱活动《小老鼠找朋友》,给听课的老师以一种轻松、享受的感觉。她没有任何特殊教具的辅助,有的只是程老师甜美的声音、伴奏老师优美的钢琴声及孩子们的欢笑声,安静地倾听、投入地游戏,整堂课在师幼良好互动中进行着。整个歌唱教学用教师的甜美声音、动听琴声、肢体动作、眼神交流、互动游戏突破了传统的反复教唱的教学形式,在快乐氛围中学唱歌曲,让幼儿在无痕中学会歌曲。

  三节音乐教学活动,给了我不少启示,教师课前对音乐性质的把握、分析和处理是很关键的,如何有效借助故事、图谱、游戏等来让幼儿理解音乐、喜爱音乐也是关键所在。让我们一起以此为鉴,在日常教学中不断实践和反思,尽最大努力发展幼儿的音乐潜能。

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