3edu教育网手机版 导航
┣ 3edu教育网 >> 幼儿教育 >> 幼儿常用资料 >> 幼儿园个案分析 >> 正文

走进课堂做研究

分类:幼儿园个案分析发布于:2015/5/14

  课堂是幼儿园日常教学活动中最常见的教育形式,如何教孩子良好的生活习惯、良好的学习习惯等都是通过课堂这一教育形式来完成的,那么怎么样更好的利用这最常见的教育形式教育好我们的孩子,怎么样深入的走进课堂,走进孩子的心理是我们目前有待于思考和解决的问题。

  案例1:

  教研活动:给我们一个固定的题目语言《数小鸡》,首先通过小组讨论的形式集体讨论出两个教案,其次,由各个老师根据自己班级的实际情况选择教案在自己班级实施教学。我选择了教案一:1、以图片的形式,引导幼儿看图说话,这一环节主要是培养孩子看图说话的能力和语言的完整表达能力。2、我以游戏的形式帮助幼儿进一步理解儿歌的内容,因为游戏是幼儿园小班孩子比较常见并且非常喜欢的形式,可以很好的调动孩子学习的兴趣。3、我以情景表演的形式来帮助孩子巩固儿歌,情景表演正好符合小班幼儿的年龄特点。这样的一节课下来,孩子不但很好的理解了儿歌的内容,最重要的是孩子轻松快乐。

  案例2:

  开放性评价课堂研讨会:我们通过对给定的课程进行评价分析研讨。(1)是大班语言活动《征友启事》,这个活动主要是通过让幼儿观察这两张《征友启事》,让他们理解这两张《征友启事》所表达的征友条件的不同。还有是让幼儿通过故事,从而懂得与人交往时不能对别人要求太高的道理进行一系列的提问、回答、讨论等张开的教学活动。通过对教师问题的设置如(发现理解型提问、选择判断型提问、创造型的提问,记忆型的提问等)还有幼儿参与的情况,幼儿回答问题的次数来客观的评价一节课。(2)是中班泥工《杯子的畅想》,这一活动是改变了原有的评课方式,从孩子的作品入手,来评价教师教的程度,看孩子能不能按照老师的提示来很好的在作品上表现出来,能表现呢,就说明老师的引导是对的,有效的。

  案例3:

  走进名师应彩云:这个活动是通过教师现场写教案,教师现场讨论教案,分析教材,现场上课,有专家点评,再次讨论上课。最后,再由名师应彩云老师示范上这节课,进行对比讨论。在诗歌课《春雨的声音》中,我看到了年轻的董老师是抓住了四个知识点,在上课过程中也是按照四个要点平均的分配时间,最后,使得课堂进行的时间久,还有就是重点不突出。而应彩云老师,是抓住了这四个知识点中的一个以“声音的节奏”为主干,以春雨落在不同东西上发出的声音为脉络,以游戏的形式来吸引孩子的目光,一步一步的进行到最后。

  孩子的兴趣很高,教学的效果很好。

  分析与反思:

  1、在课堂教学中,我们如何以孩子为主进行教学呢!我想,这是一个引起我思考的问题,怎么让孩子能自主的学习呢!首先,在选材方面,选材是教育后洞中最重要的,我们要根据幼儿的年龄特点选择他们感兴趣的、对孩子身心发展有帮助的内容。其次,在教学方法上,要改变原来的旧方法、旧观念,要以孩子的主动学为主,在这个过程中教师是一个引导者,起辅助作用。最后,在形式上,以孩子动手操作,和游戏的形式为主,让孩子在操作中去发现问题,并在教师引导下在操作自己解决问题。

  2、教育者自身素质的提高。古语说的好:“要给孩子一杯水,自己要有一桶水”。但是我觉得在现在这个知识科技高速发展的今天,自己要有比一桶多得多的水才能满足孩子和好奇心,求知欲。所以说,作为一名教师,注重自身素质是非常重要的,要多向有经验的老师学习,虚心学习。平时多看书,丰富自己的知识储备。多多学习先进的教学理念,这些都是提高课堂教学的有效方法。

  3、了解孩子的内心世界。作为一名教师我觉得没有事什么比了解孩子更重要的了,孩子的内心是世界你真的懂吗?他们真正想要什么,我们懂吗?要很好的走进课堂,要走进孩子的内心世界,做到了解孩子,教孩子想学的,告诉孩子想知道的。这样才能很好的实施课堂教学。

  • 上篇:
  • 下篇:
  • 查看本站更多关于幼儿园个案分析的文章
  • 网友同时还浏览了:

    返回顶部
    触屏版 电脑版 客户端

    © 3edu教育网 3edu.net版权所有

    粤ICP备09177384号-3