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给幼儿明确规则与惩罚

分类:幼儿园观察记录发布于:2015/5/14

  观察时间:

  观察对象:全体幼儿观察地点:建构室小朋友们一听上建构室活动,就非常的兴奋,老师怎样来维持秩序都不能够使他们安静下来,所以,每次去建构室时,幼儿的纪律都很差,走路时也不能一个跟着一个走,有时候,还会你推我一下,我推你一下,不仅本身不安全,也影响了别的班级的活动。

  今天,我们又要去活动室上课了,我刚开口告诉他们,他们就一下子跳了起来,并且欢呼着,我也不阻止,只是静静的看着他们,直到他们渐渐的安静下来,我才说:“今天,我们去建构室,你们说说,我们应该怎样去?”“应该安静地走”,“应该一个跟着一个”,“应该不要抢东西”……小朋友们你一句我一句的说了起来。我说:“那好,我们今天就定几个规则请小朋友们来遵守,做得到,做得好的小朋友可以去建构室玩,做不到的小朋友,老师要给与相应的惩罚,就是这一次不可以去建构室玩。”一听我说完,他们就说:“老师,老师,你快说。”我说:“规则实际上很简单,就是你们刚才说的:第一,请你们安静的走到建构室。第二,在去建构室的路上请你们能一个一个跟着走,并且不打闹。第三,进入建构室后,请你们不要争抢。就这三点,你第一次违反规则时,王老师会给与你们提醒,可是,第二次做不到时,我就会给与你们惩罚。你们同不同意呢?”“同意!”他们一起响亮的回答。“那我们排队走了。”

  在去建构室的过程中,有几个比较调皮的小朋友又开始打闹起来,我很生气,但并未批评他们,只是轻声地提醒了他们一下。他们收敛了一会,又忍不住了。我就不再提醒他们。走到建构室的时候,我请全体小朋友停了一下,我说:“在来的过程中,有没有小朋友违反了我们制定的规则?”“有,我看见张逸阳没有跟着小朋友走。”“我看见过正宇讲话了。”“我看见了石佳炜推人了。”我说:“老师也看见了,而且老师也提醒他们了一次,可是他们仍然没有改正,所以按我们制定的规则,王老师要给与他们惩罚,就是这一次不可以进入建构室玩。小朋友们同不同意?”“同意。”这一次,我没有让这三个小朋友们进入建构室玩。

  第二次,我们去建构室的时候,纪律非常的好。

  小朋友们年龄小,自制力较差,但不代表他们不能控制自己,有时候,他们不是不能控制,而是不愿控制自己,因为有了老师的纵容,做错了事情,只要批评一下,就没事了,时间长了,他们就不觉得有什么了。给他们一个明确的规则和惩罚,并且老师和小朋友们都说到做到,渐渐的他们会学会控制自己,并且知道在什么时候可以做什么事情,不可以做什么事情,违反了规则要受到惩罚。也可以培养他们诚实守信,遵守纪律的好习惯

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