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2017年秋学期幼儿园工作计划

分类:幼儿园其他计划总结发布于:2017/8/17

  一、情况分析

  (一)幼儿情况:

  幼儿园开设11个班,幼儿总数 292名。其中,总园:小班2个,中班1个,大班4个共7个班,幼儿总数181名;分园小班2个,中班2个共4个班,幼儿总数111名。上学期,我们围绕着“基础加特色”的发展目标,强化“一日活动皆课程”的课程观,均衡提升四大类活动,不断突破运动特色,在积极实施《园本课程方案》过程中,以点带面落实四大类活动,有效促进了幼儿全面健康和谐的发展。其一、重点研究改编了区获奖的大班体育课《你追我逃》,引入了最新火爆的电视综合节目“奔跑吧兄弟”中最热门的“撕铭牌”竞赛游戏,由孟祥凯成功地在学前教育首届学术节男教师教学专场中闪亮展示,获得市区专家高度评价;其二、侧重研究了各年龄班“数学多媒体课件和学具”的应用,通过一课三研活动形式,促进了教师课件和学具的有效运用,创新了学具的多种玩法,研发了配套的学具底板,激发了幼儿乐学并提升数活动的品质。其三、有效开展了小、中、大班的科学探索活动。激发幼儿对科学的兴趣,初步积累了科探的方法和经验,帮助幼儿在探索活动中,学习解决问题的能力,获得应有的知识技能。其四、生活活动环节针对改进,通过补缺和抽查活动,加强教师对生活活动薄弱环节的实施力度,改进了小班幼儿洗手步骤欠缺的问题;改进了中班幼儿使用筷子的方法和熟练度;

  改进了大班幼儿值日生的任务意识、责任心和服务方法,取得了良好的成效。

  (二)教工情况

  我园44位在岗教职工100%持有学前教育法定规定的任职资格。其中教师大专占12%,本科占88%,小高职称占54%,区骨干与后备骨干教师占在编教师15%。后勤保育员中持中级保育员证书60%,持高级保育员证书占40%。营养员中持中级证书占70%,持高级证书占30%。保健教师和财务教师均持有岗位证书。目前,我园教师队伍中老、中、青的比例逐步趋向合理,老教师成熟稳重,中青年教师钻研能干,新教师富有朝气,形成了一支充满活力、厚积薄发的教育教学主力军队伍。但在新老交替的骨干教师岗位上,新骨干教师们还需虚心学习,大胆工作,积累经验,不断成熟。同时,后勤三大员还需增强自觉规范操作的意识,与班级教师密切沟通、默契协作,在日常工作中学会不断学习,善于反思,改进工作,努力提高,尝试保育案例研究,提升幼儿园保育质量。

  (三)办园情况

  上学期在全体教职工的共同努力下,幼儿园获xx区文明单位;获市少年儿童模特大赛优秀组织奖;获区青少年七巧板创意拼搭竞赛优秀组织奖,其中1项区一等奖,8项区二等奖,15项区三等奖。区第七届中小学德育案例评选获1项区一等奖,1项区二等奖。区家庭教育指导案例评选获1项区二等奖;2项区三等奖;3项区优秀奖。区游戏案例评比获1项三等奖。2项教师课题成果获区合格奖。孟祥凯教师区级展示活动“你追我逃”获xx区首届学前教育学术节展示活动证书,活动视频上了xx市学前教育网站运动课程栏目中。2位男教师创意设计的亲子游戏《躲雨》、《胖了多少》和《洒水》刊登在2015年5月版xx市幼托刊物上。2014学年时晓xx教师获xx区记大功,陈xx教师获xx区记功,冯xx获xx区优秀。狄xx获2013~2014学年xx区三八红旗手;冯xx教师获2014学年xx区教育系统优秀党员;朱xx教师获xx区师德标兵。

  从上学期工作反思中我们感到:

  (1)在骨干培养方面:既发挥中年骨干作用,又大胆启用新人,使骨干后继有人。

  (2)在运动特色方面:既传承已有运动特色;又开拓低结构运动器械研究新领域。

  (3)在教研方面:需既注重已有教研成果应用;又尝试开展科探区域活动的研究。

  (4)在科研方面:需增强立项课题组活动;提高教师申报课题和撰写案例的能力。

  (5)在家教方面:需申报与开展家教课题的研究,深化开展家长读书沙龙活动。

  (6)在保健方面:需增强保育员优质工作的自觉性,提升营养员自制餐点的能力。

  二、指导思想

  2015年下半年,我园要贯彻十八届三中全会精神和习近平总书记重要讲话精神,制定 “十三五” 发展规划,幼儿园以正确的教育观、人才观和质量观为指导,以“立德树人,把孩子身心健康、快乐成长”放在首位,以《xx市3~6岁儿童学习与发展指南》为指导,积极围绕幼儿园“基础加特色”的发展目标,落实“一日活动皆课程”的活动观,持续提升四大类活动,不断突显运动特色,加强教师团队内涵建设,努力提高教育品质,全力推进“健康、文明、乐群、自信”的现代儿童,以“尽责、创新、高效”的精神面貌,全

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