3edu教育网手机版 导航
┣ 3edu教育网 >> 幼儿教育 >> 幼儿专题研究 >> 幼儿语言阅读与识字 >> 正文

儿童语言简单贫乏的原因

分类:幼儿语言阅读与识字发布于:2017/10/10

  本应最纯真、最有生活气息的儿童语言如今却变得越来越简单和贫乏,这在学生的作文中表现得尤其突出。许多学生在写作中的用词十分简单,一位语文老师曾对20篇“我爱我家”学生作文进行统计分析,学生用的词不超过200个,成语、俗语更是少见。

  一篇仅有500字的小学生作文,其中使用了50个“死了”,如“讨厌死了”、“烦死了”……全篇文章用词十分简单,毫无文采可言。着名儿童文学作家秦文君指出,现在儿童语言变得越来越贫乏,不能不引起人们的担忧。

  孩子缺少自己的语言仅仅是一个方面,更主要的是他们学会了“小孩说大人话”。在某校举行的一次演讲比赛中,人们看到,现在的孩子模仿能力很强,也越来越现实,小孩说大人话的现象十分普遍,而说出来的话让成年人也大吃一惊,却无可奈何。

  如果说孩子是儿童语言的首创者,那么父母则是第二创造者。语言学专家指出,孩子语言的贫乏,主要是因为孩子的父母忙于工作,很少有与孩子交谈和游玩的机会,而把孩子们整日留在电视机前。许多孩子平均一天有3个小时在电视机前度过,很少去翻阅书籍。因此,“语出惊人”也就不足为奇了。

  同样,许多父母以工作太忙为由,极少带孩子去体验生活,但对于技能型的学习项目,如钢琴、小提琴却十分热衷。

  另一方面,快餐文化也让孩子们迷失了自己,他们跟着时尚流转而懒得去创造。这样,儿童语言就渐渐失去了发展的源泉。

  对于家长,要提供机会让孩子多观察生活,贴近生活,借此来开拓他们的视野;对于学校,应当淡化篇章教学和考试评价,鼓励学生多进行课外阅读。

  中国儿童文学作家程逸汝认为,儿童应该是语言的创造者,孩子有自已的语言世界,能表达自己的语言。

  • 上篇:
  • 下篇:
  • 查看本站更多关于幼儿语言阅读与识字的文章
  • 网友同时还浏览了:

    返回顶部
    触屏版 电脑版 客户端

    © 3edu教育网 3edu.net版权所有

    粤ICP备09177384号-3